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viernes, 2 de octubre de 2020

El caso de Byron

¿Qué ocurre? Byron quiere integrarse en el grupo de sus iguales, para ello tira piezas de construcción para llamar la atención, intenta imitarles jugando con el yogurt como ellos, se monta en el balancín para jugar cuando ve a sus compañeros montados y por último se queda solo verbalizando su solidaridad, llorando.

 

*  ¿Por qué ocurre? Esto ocurre porque quiere llamar la atención de sus compañeros y tiene bastante miedo a lo desconocido porque es nuevo, se conocen todos entre ellos menos él. Estos comportamientos que se observan en los niños y niñas con Byron puede ocasionarse al no haberles enseñado a aceptar a otros niños, ya sean iguales que ellos o diferentes.

 

*   ¿Qué harías para solucionarlo si formaras parte del personal docente? Si formara parte del personal docente, el primer día de la llegada de Byron lo presentaría ante sus nuevos compañeros contándoles cosas sobre él. Propondría juegos grupales; primero juegos dirigidos y más adelante juego libre, así observaría cómo evolucionan sus comportamientos hacia él.

En el caso de ver malos comportamientos seguidos con Byron, reuniría a todos los niños y niñas y les preguntaría si alguna vez se han sentido solos y si les ha gustado esa emoción. Siendo así, recordarán cómo se sintieron y empezarán a jugar con Byron y a cambiar sus actitudes hacia él.

 

        

viernes, 25 de septiembre de 2020

El juego en Educación Infantil (Orden 5 de agosto de 2008)

El juego para los niños y niñas resulta ser una actividad bastante placentera e importante para ellos ya que a través del juego aprenden, aumentan sus curiosidades por el mundo que les rodea y potencian aún más su desarrollo. Es fundamental que a la hora del juego las personas adultas estén activas, así se observará el comportamiento entre sus iguales y la interacción del niño o niña con el adulto.

Algunos juegos como el simbólico, motor o de imitación son muy importantes, hay que estimularlos a ello. Respecto al juego heurístico, posee un mayor peso en los niños y niñas de 1-2 años, lo aprenden todo a través del juego, despiertan su interés y es el canal por donde tienen el primer acercamiento a todo su alrededor. 

Para obtener un juego totalmente placentero, debemos tener en cuenta también los recursos y espacios, siendo imprescindible el poder realizar juegos al aire libre.